مقاومت خانواده‌هاي عشايري براي تحصيل دختران

مدیر آموزش ‌و پرورش عشاير خوزستان با بیان اين‌كه در برخي مناطق عشايري خانواده‌ها نسبت به تحصيل فرزندانشان در مقاطع متوسطه مقاومت می‌کنند، گفت: متأسفانه فرهنگ مشارکت تحصيلي در خانواده‌های عشايري رایج نيست و احساس نیاز خانواده به تحصیل فرزندانشان هنوز شکل نگرفته‌است؛ يافتن راهكارهاي مناسب براي اين مسئله از مهم‌ترین دغدغه‌هاي آموزش ‌و پرورش است.

حمید قنبری با اشاره به تعصب‌های رايج در خانواده‌هاي عشايري، اظهارداشت: برخي از خانواده‌هاي مناطق عشايري خوزستان از تحصيل فرزندان دخترشان در مدارسي که معلم مرد داشته باشند، ممانعت مي‌كنند. اين ممانعت از تحصيل در اغلب موارد در دوره‌های متوسطه اول و دوم اتفاق می‌افتد و والدين به علت تعصب‌های رايج اجازه ورود دختران خود به این مدارس را نمی‌دهند.

وی افزود: اين‌ مناطق عمدتا صعب‌العبور و در مرز بین استان چهارمحال و بختياري و خوزستان قرار دارند. در اين مناطق سعي كرديم با شگردها و ترفندهای مختلف و حتی دیدار با تمامی خانواده‌ها رضايت والدين را براي ادامه تحصيل دختران جذب كنيم، اما بازهم با مخالفت اغلب خانواده‌ها مواجه شدیم.

مدیر آموزش‌ و پرورش عشاير خوزستان تاكيد كرد: به دليل كوهستاني بودن اين مناطق عشايري، آموزش‌ و پرورش نمی‌تواند از نيروهاي زن استفاده كند. ضمن اين‌كه بیشتر معلمان زن را به علت تأهل نمی‌توان وادار به تدريس در این مناطق کرد.

وي خاطرنشان كرد: براي حفظ پوشش تحصيلي مناطق صعب‌العبور ذكر شده ناچار به استفاده از بخش خصوصي شديم تا از طریق خرید آموزش، بخش خصوصی را ملزم به استفاده از نیروهای زن و این مشکل را حل كنيم.

قنبری بابیان اين‌كه آموزش‌ و پرورش به ازای هر دانش‌آموز سالانه مبلغ 550 هزار تومان به مؤسسات غیرانتفاعی طرف قرارداد می‌پردازد، گفت: اين مؤسسات می‌توانند از فضاهاي آموزشي كه در اختیار آن‌ها قرار می‌گیرد نيز استفاده كنند و تنها وظيفه تأمین نیرو به‌عهده آن‌ها است.

مدیر آموزش‌وپرورش عشاير خوزستان تاکید کرد:‌ به این دلیل كه پوشش تحصیلی مناطق عشايري از دست نرود، مجبور به واگذاری آموزش به بخش خصوصی شدیم. بايد توجه داشت كه در چندین مدرسه از اين مناطق دانش‌آموزان دختر در کلاس درس حاضر نشدند و اين در حالي است كه با استفاده از نيروهاي بخش خصوصي می‌توان زمینه تحصیل این دانش آموزان را هم فراهم کرد.

وی گفت: در واقع دو گزينه پيش روي ما بود؛ يكي این‌که دانش‌آموزان تحت آموزش خصوصي قرار بگیرند و ديگر این‌که تحصیل نکنند؛ به این ترتیب تصميم گرفتيم از گزینه اول یعنی استفاده از بخش خصوصی در آموزش مدارس عشایری استفاده کنيم.

وي با اشاره به این‌که بحث نظارت بر كار بخش خصوصي به آموزش‌ و پرورش محول شده است، تأکید كرد: اگر بخش خصوصي بتواند نقش خود را به خوبی ایفا کند، در دراز مدت می‌تواند مفيد واقع شود؛ ضمن اين‌كه شكل‌‌گيري فضاي رقابت می‌تواند در ارتقا آموزش نیز نقش داشته باشند.

قنبری خاطرنشان کرد: امسال با افتتاح مدرسه شبانه روزی دخترانه در ایذه بیش از 100 دانش آموز دختر که از تحصیل انصراف داده بودند، دوباره به مدرسه بازگشتند. در سردشت نيز با توجه افتتاح دبیرستان دخترانه ویژه عشایر، با ظرفیت 120 نفر، دانش‌آموزان در حال ثبت‌نام هستند. متأسفانه علي‌رغم به‌کارگیری تمام توان آموزش‌ و پرورش، در منطقه سردشت هنوز خانواده‌ها مقابل تحصيل دانش‌آموزان دختر مقاومت مي‌كنند.