جلوي انتقال هزار و 657 نيرو انساني از خوزستان را بايد گرفت / استخدام نيروي جديد در كار نيست

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در اجلاس رؤساي آموزش و پرورش استان خوزستان تاكيد كرد: با نقل و انتقال نيروي انساني بايد مقابله كرد.

 به گزارش خوزنیوز به نقل از ایسنا، ابراهيم سحر‌خيز در اين اجلاس كه امروز در تالار پژوهشكده تعليم و تربيت اهواز برگزار شد، اظهارداشت: ساماندهي نيروي انساني بايد بيشتر مورد توجه و اهتمام قرار بگيرد.

وي ادامه‌داد: معتقدم استان خوزستان كمبود نيروي انساني دارد؛ البته با يك سري واقعيت‌ها در استان مانند وجود قوميت‌ها و نگرش‌هاي مختلف، 2 يا چند زبانه بودن، گستردگي و فناوري استان و نبود انگيزه براي نيروي انساني مواجه هستيم و نبايد يك نگاه انفعالي به اين موضوع داشت.

 معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اظهارداشت: امروزه هر 5 سال يك‌بار سرشماري در كشور انجام مي‌شود و اطلاعات دقيق شناسنامه‌اي افراد را در اختيار داريم. پي‌گيري روند افزايش جمعيت دانش‌آموزي براي ما پيچيده نيست. اين اطلاعات را داريم؛ بنابراين بايد فضاي آموزش لازم را هم داشته باشيم.

 سحرخيز عنوان كرد: طبق آمار ارائه شده، استان خوزستان 12 هزار نفر كمبود نيروي انساني دارد اما ضريب اشتغال در استان هم براي آقايان و هم‌ خانم‌ها تعيين شده‌است و نشان مي‌دهد اين استان حتي يك نفر هم كمبود نيرو ندارد. در كل استان‌ها از جمله خوزستان در زمينه نيروي انساني خانم، نيروي مازاد و در زمينه نيروي انساني آقا، كمبود وجود دارد.

وي گفت: استخدام جديد در كار نيست و قرار نيست اول مهرماه معجزه‌اي در اين زمينه رخ دهد. رؤساي ادارات و نواحي آموزش و پرورش بايد وضع موجود را مديريت كنند. پيش فرض اين است كه ما ورودي جديد نخواهيم داشت و آزمون تعيين اولويت هم قرار نيست استخدام به دنبال داشته باشد. البته در استخدام و تعيين تكليف، اولويت با آموزشياران نهضت سوادآموزي و حق‌التدريسي‌ها است.

 معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اظهارداشت: در نخستين فرصت بايد از وزير آموزش و پرورش بخواهيم، جلوي انتقال هزار و 657 را بگيرد. مديريت بر بحران، يك مديريت اقتضايي است كه بايد امروز و در اين شرايط به آن توجه كنيم.

 سحرخيز با بيان اينكه 11 درصد متقاضيان نقل و انتقال از استان خوزستان هستند، گفت: شما به عنوان مديركل و مديران نواحي و ادارات آموزش و پرورش استان، مقابل سيل تقاضاي نقل و انتقال بايد مقاومت كنيد؛ اگر مقاومت نكنيد بايد كلاس‌هاي بي‌معلم را تحمل كنيد.

 وي در خصوص توسعه فني و حرفه‌اي گفت: تنها راه برون رفت از معضل بيكاري و حركت به سوي اشتغال پايدار، توسعه فني و حرفه‌اي است. اگر رشته‌هاي فني وحرفه‌اي را به هر قيمتي در روستاها توسعه دهيم، اين كار با ارزش‌تر از توسعه بي‌رويه رشته‌هاي علوم انساني است.

 معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود: هنرستان‌هايي كه فضاي مازاد آموزشي دارند، مي‌توانند براي استفاده بهينه از كلاس‌هاي خالي خود، براي رشته‌هاي نظري كلاس داير كنند. همچنين دبيرستان‌ها هم مي‌توانند براي تكميل ظرفيت فضاي آموزشي خود، رشته‌هاي فني و حرفه‌اي را راه‌اندازي كنند.

سحرخيز ادامه‌داد: همچنين در مدارس دولتي عادي به دنبال يك رويكرد رقابتي هستيم. براساس اين رويكرد قرار است، مدارس دولتي عادي ارزشيابي شوند و به جاي انتخاب مدير و معلم نمونه، مدرسه نمونه انتخاب شود و اين رويكرد در استان خوزستان از سوي مديران آموزش و پرورش بايد پيگيري شود.

وي افزود: آيين‌نامه مجتمع‌هاي شهري چندي پيش تصويب شد و براساس اين آيين‌نامه، در سال جديد مجتمع‌هاي آموزشي شهري هم خواهيم داشت. مجتمع‌هاي شهري با نگاه رهبري آموزشي و نگاهي ويژه به تربيت و مقوله پرورش مديريت مي‌شوند.