او افزود: توسعه کمی و کیفی پژوهشسراهای دانش آموزی به عنوان یک برنامه اولویت دار در مجموعه تعلیم و تربیت استان دنبال میشود، زیرا این مجموعههای آموزشی پژوهشی میتوانند به عنوان زیربنای اصلی امر ترویج پژوهش در مدارس عمل کنند.
مودت بیان داشت: سند تحول بنیادین به عنوان قانون اساسی آموزش و پرورش قلمداد میشود و در این سند خانواده، معلم و دانش آموز به عنوان ۳ اصل در تعامل با یکدیگر در راستای تحقق اهداف تربیتی گام برمی دارند. بدون توجه به این نکته پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت امری ناممکن خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان عنوان کرد: دوره پیش دبستانی به عنوان یک دوره تاثیرگذار در تعلیم و تربیت استان قلمداد میشود. تاکنون بیش از ۱۰۰ هزار نوآموز پیش دبستانی تحت خدمات آموزشی و پرورشی در سراسر استان قرار گرفته اند.
این مقام مسئول ادامه داد: استفاده از ظرفیت شورای آموزش و پرورش و همچنین مجمع خیرین مدرسه ساز میبایست در دستور کار روسای مناطق و نواحی آموزش و پرورش خوزستان قرار گیرد. تنها با تکیه به این دو نهاد میتوان شاهد مرتفع شدن بسیاری از مشکلات حوزه تعلیم و تربیت استان بود.
او گفت: تکریم معلمان و بازنشستگان، جهت دهی هدفمند به فرآیند هدایت تحصیلی با هدف توزیع متوازن دانش آموزان در رشتههای تحصیلی و استفاده از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان از دیگر راهبردهای مجموعه تعلیم و تربیت استان است.