تخمین 12.8 میلیاردی حجم قراردادهای پژوهشی دانشگاه‌ها در خوزستان

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز با بیان اینکه بخش زیادی از دستگاه‌های استان یک درصد بودجه پژوهشی خود را برگشت می‌دهند، گفت: در سال 94 مبلغ قراردادهای پژوهشی گزارش‌شده از سازمان‌ها 5/6 میلیارد تومان بوده و برآورد تقریبی این قراردادها در سال 95، نزدیک به 12/8 میلیارد تومان است.

 دکتر ابراهیم حاجی‌دولو در کارگروه پژوهش و فناوری که روز چهارشنبه 20 اردیبهشت‌ماه در استانداری برگزار شد، با بیان اینکه از وظایف این کارگروه، تعیین اولویت‌های تحقیقاتی استان است، اظهار کرد: بر این اساس در جلسات قبل با دستگاه‌‌ها مکاتباتی انجام شد تا نیازهای تحقیقاتی خود را ارسال کنند، اما استقبال از این درخواست پایین بود و تنها نزدیک به 20 سازمان این کار را انجام دادند.

وی افزود: ما علت پایین بودن استقبال را پیگیری کردیم و مقرر شد که از اداره‌‌کل امور اقتصادی استان با کلیه دستگاه‌های اجرایی مکاتبه و عناوین کارهای پژوهشی در سال 94 و میزان عملکرد و برآورد سال 95 دریافت شود؛ بنا به گزارش‌های رسیده ملاحظه شد که بخش قابل‌توجهی از دستگاه‌ها، یک درصد بودجه پژوهشی خود را برگشت می‌دهند.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز خاطرنشان کرد: در سال 94 مبلغ قراردادهای پژوهشی گزارش‌شده از سازمان‌ها، 5.6 میلیارد تومان بوده و برآورد تقریبی این قراردادها در سال 95، نزدیک به 12.8 میلیارد تومان است.

حاجی‌دولو عنوان کرد: بسیاری از سازمان‌ها به مشکل سامانه سمات (سامانه مدیریت اطلاعات تحقیقاتی) اشاره کردند که فرصت کافی برای قرارداد پروژه‌های تحقیقاتی خود ندارند و در نهایت مجبور می‌شوند بودجه خود را برگشت بدهند.

وی افزود: در سال 93 سامانه سمات از شهریورماه در دسترس بوده، اما امکان تقاضا برای قراردادهای پژوهشی وجود نداشت؛ زیرا باید از ریاست‌جمهوری مجوزی در این خصوص صادر می‌شد که این مجوز اسفندماه صادر شد. ممکن است امسال نیز این اتفاق تکرار شود و ما باید در استان خود را آماده کنیم و تمهیدات لازم را انجام دهیم تا از ظرفیت بودجه پژوهشی استفاده کنیم.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز با بیان اینکه بودجه کل دانشگاه‌های ایران در سال گذشته هفت هزار میلیارد تومان بوده است، گفت: این نشان می‌دهد که ظرفیت بودجه پژوهشی کشور بسیار پایین است. میزان تولید ناخالص داخلی کشور آمریکا رتبه اول و جمعیت این کشور رتبه سوم را در جهان دارد؛ همچنین نسبت جمعیت به GDP آن سه به یک است که به معنای بالابودن بهره‌وری کار در این کشور است.

حاجی‌دولو ادامه داد: همچنین کشور چین از نظر رتبه GDP سوم و از نظر جمعیت اول است، اما ایران رتبه 27 را از لحاظ GDP و رتبه 18 را از لحاظ جمعیت دارد؛. یعنی در ایران بهره‌وری بالایی وجود ندارد. نسبت جمعیت به GDP در ایران باید یک باشد، اما این نسبت در حال حاضر 66 صدم است.

وی عنوان کرد: در کشور چین 2 درصد از GDP به حوزه پژوهش اختصاص پیدا می‌کند، اما در کشور ما این رقم 0.5 درصد است؛ همچنین کشور آمریکا با بودجه تحقیقاتی 360 میلیارد دلار، 180 برابر ایران در این زمینه اعتبار لحاظ کرده و از نظر جمعیتی نیز بودجه این کشور 40 برابر ایران است.

معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید چمران اهواز با اشاره به درس کارآموزی در دانشگاه‌ها، گفت: درس کارآموزی از سال‌های گذشته در دستور کار دانشگاه‌ها بود، اما پس از گسترش کمی دانشگاه‌ها، اجرای آن تحت تأثیر قرار گرفت، تعداد دانشجویان زیاد شد و دستگاه‌ها با خیل زیاد این افراد مواجه شدند که سبب شد اهداف این درس محقق نشود.

ظرفیت کارورزی دستگاه‌ها با جمعیت دانشجویان همخوانی ندارد

همچنین در این جلسه افشین قنبرزاده مدیر دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه شهید چمران اهواز، با بیان اینکه کارآموزی از دروس مهمی است که از سه ضلع دانشجو، دانشگاه و محل کارورزی تشکیل شده است، اظهار کرد: در دانشگاه شهید چمران به‌طور متوسط هرساله 450 تا 500 دانشجو برای کارآموزی به دستگاه‌ها معرفی می‌شوند.

وی مشکل کنونی را جایابی برای کارآموزی دانست و گفت: ما امسال با تمام شرکت‌ها برای همکاری در این زمینه نامه‌نگاری کردیم اما اغلب شرکت‌ها ظرفیت پایینی اعلام کرده‌اند که با تعداد دانشجویان همخوانی ندارد. انتظار داریم سازمان‌ها ظرفیت کافی در اختیار قرار دهند و دانشگاه‌های استان را برای این کار اولویت قرار دهند؛ همچنین نظارت داشته باشند که دانشجو در دوران کارورزی، کار خود را به‌خوبی انجام دهد.

مدیر دفتر ارتباط با صنعت دانشگاه شهید چمران اهواز ادامه داد: علی‌رغم مکاتبات انجام‌شده اکنون تنها هفت سازمان اعلام ظرفیت کرده‌اند. ما هرساله برای دانشجویان درباره بحث کارآموزی، سمیناری برگزار و از مدیران صنایع برای سخنرانی دعوت می‌کنیم که تاکنون سازمان‌های بزرگ در این زمینه با ما همکاری خوبی داشته‌اند.

نظارت بر نتایج کاربردی عناوین پژوهشی، اهمیت نقش مسئولان پژوهشی هر دستگاه به تشویق پژوهش در مدیریت، عدم تغییر در نام کاربردی سامانه سمات به‌صورت سالیانه، به‌روز رسانی و محصول‌محوری پروپوزال‌های ارسالی از سوی دانشگاه‌ها به دستگاه‌های اجرایی، نیاز به تغییر سیستم کارورزی دانشجویان از زیربنا، اصلاح نگرش در برنامه‌ریزی درسی جهت کارآموزی، توجه به کارهای عملیاتی در کارورزی دانشجویان و لزوم ارزشیابی فعالیت‌های عملیاتی، لزوم تدوین دستورالعملی بین وزارت علوم و صنایع در زمینه کارورزی و عدم ابلاغ بودجه پژوهشی آموزش و پرورش به خوزستان از سال 90 به بعد، از موضوعات مطرح‌شده در این نشست بود.