مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان:
وظیفه ستاد وزارت ورزش، هدایت استراتژیها و کنترل اجرای آنها است
باید یک مغز متفکر وجود داشته باشد که آموزش را، هم در بخش فدراسیونها و هم در بخش ادارات کل هدایت کند؛ بنابراین وظیفه ستاد وزارت ورزش، هدایت استراتژیها و از طرفی کنترل اجرایی شدن آنها است
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان با تاکید بر اینکه باید یک مغز متفکر وجود داشته باشد که آموزش را، هم در بخش فدراسیونها و هم در بخش ادارات کل هدایت کند، گفت: وظیفه ستاد وزارت ورزش، هدایت استراتژیها و کنترل اجرای آنها است.
افشین ملایی در نشست با ادارات ورزش و جوانان شهرستانها و روسای هیاتهای ورزشی خوزستان که بعد از ظهر امروز (چهارشنبه) در محل اداره کل ورزش و جوانان استان برگزار شد، اظهار کرد: سالهای قبل بحث آموزش در وزارت ورزش به نوعی تعطیل و وظایف آن به بخشهای دیگر داده شد.
وی ادامه داد: منطقی که پشت این موضوع بود این بود که گفته میشد، آموزش یا مختص منابع انسانی و یا مختص فدراسیونهای ورزشی است که خودشان آن را انجام میدهند و نیاز نیست که در ستاد، واحدی جهت آموزش وجود داشته باشد.
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان با بیان اینکه، چنین شیوه نگرش به آموزش، شیوهای نیست که در دنیا از آن استفاده شود، گفت: همه ما در زندگی شخصی تجربه کردهایم و میدانیم که رفتارهای ما در ابعاد مختلف، ناشی از آموزشهایی است که دیدهایم؛ بنابراین میتوانیم تاثیر آموزش را به شکل ملموس در ابعاد مختلف شاهد باشیم.
وی تصریح کرد: زمانی که بپذیریم آموزش امری سلیقهای است، در آن صورت میتوان گفت که هر کس برای آموزش خودش و هر واحدی نیز برای آموزش خود، برنامهریزی و سرمایهگذاری میکند.
ملایی افزود: چنانچه با این دید به آموزش نگاه کنیم که آموزش اصلیترین تاکتیک برای توانمندسازی منابع انسانی است، به این نتیجه میرسیم که این تاکتیک نیاز به راهبری و مدیریت یکپارچه دارد.
او اضافه کرد: بنابراین باید یک مغز متفکر وجود داشته باشد که آموزش را، هم در بخش فدراسیونها و هم در بخش ادارات کل هدایت کند؛ بنابراین وظیفه ستاد وزارت ورزش، هدایت استراتژیها و از طرفی کنترل اجرایی شدن آنها است.
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان عنوان کرد: پس از روی کار آمدن دکتر گودرزی و تیمش، دفتر برنامهریزی آموزش، ذیل معاونت فرهنگی آموزش پژوهش و تحقیقات ایجاد شد که این دفتر حاوی هیچگونه اسناد بالادستی و سوابق قبلی نبود.
وی گفت: ما در اولین اقدامی که در حوزه ستاد انجام دادیم، یک برنامه راهبردی را برای سالهای آتی آموزش تبیین کردیم.
ملایی تاکید کرد: دفتر برنامهریزی آموزش، دارای یک برنامه راهبردی است که این برنامه، منشاء و سرآغاز تمام فعالیتهایی است که ما در تهران برای استانها و فدراسیونهای کشور تدارک می بینیم.
وی هدف از این نشست را توجیه و تبیین سیاست‌های آموزش وزارت ورزش و جوانان در تیم مدیریتی جدید عنوان کرد و افزود: بر اساس نگاه راهبردی که در وزارت ورزش وجود دارد، آموزش به عنوان یک زیرساخت توسعه مورد توجه واقع شده است و بیشتر اسنادی که برای فعالیتهای مختلف ورزشی در حال تبیین است، رویکرد آموزشی آن ها مورد توجه و بازبینی قرار گرفته است.
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان افزود: این جلسه را با این هدف قرار دادهایم تا از آخرین تحولاتی که در تولید اسناد، پروژههای آموزشی و تاثیراتی که آموزش میتواند بر موفقیت هیاتهای ورزشی استان و تصمیمات مدیران بگذارد، آگاهی پیدا کنیم.
او با اشاره به لزوم آموزش مربیان تندرستی اظهار کرد: با توجه به این که ورزش و فعالیت بدنی سهم بسزایی در پیشگیری از بیماریهای مختلف دارند، کسانی که دست اندرکار حوزه سلامت هستند، بیش از پیش به این موضوع واقف شدهاند که با توسعه فعالیتهای ورزشی، میتوانیم امکان بیمار نشدن مردم را فراهم آوریم.
ملایی افزود: حوزه ورزش، متناسب با شرایط اجتماع و بروز بیماریهای متعددی که در اقشار و رده های سنی مختلف وجود دارد، به این فکر افتاد که با توجه به تاثیرات ورزش در حفظ و پیشگیری از بیماریها و ارتقای سلامت، نظامی را تولید کند که بواسطه آن مربیانی پرورش یابند که وظیفه اصلیشان، حفظ و ارتقای سلامت باشد و نه صرفا آموزش مهارتهای ورزشی و با این نظام و مربیانی که بر اساس خروجی آن بوجود خواهند آمد، حیطه سلامت، مربیان متخصص خودشان را خواهند داشت و مردم میتوانند در ردههای مختلف سنی با توجه به وضعیتهای متفاوتی که به لحاظ ابتلا به بیماریها دارند، تحت نظر این مربیان و برنامههای ورزشی آنان قرار گیرند.
وی در بخش دیگری از صحبتهای خود خاطر نشان کرد: بخش آموزش وزارت ورزش، مبتنی بر مدلی است که تمام فعالیتهای ورزشی را بر اساس این مدل اجرا میکند و تاکید نیز دارد که این مدل مورد توجه تمام ارکان آموزشی در سطح فدراسیونها و استانها واقع شود.
مدیرکل برنامهریزی آموزشی وزارت ورزش و جوانان اضافه کرد: این مدل، مدلی جهانی است؛ به این معنی که اگر قرار باشد یک کار جهانی موثر انجام شود، حتما باید به فازهای مدل توجه شود تا خروجی اقدامات آموزشی به اثربخشی نزدیکتر باشد. فاز اول این مدل، نیازسنجی است که مفهوم و تعریف آن این است که متناسب با نیازهای مخاطب، محتوای آموزشی تعریف شود.
وی افزود: پس از تعریف محتوای آموزشی، برنامهریزی جهت چگونگی محتوا صورت میپذیرد و بعد از آن اجرا انجام میشود و در نهایت در فاز پایانی، ارزیابی میشود که آیا محتوای آموزش داده شده منجر به تغییر رفتار در مخاطب شده یا خیر و این که آیا آموزش هدفمند اجرا شد یا خیر. این سیکل مرتب در حال چرخش است و سعی میکند یک جریان موثر آموزشی را برای ارتقا توانمندیهای منابع انسانی بوجود بیاورد.
در ادامه این نشست، فرامرز کیانیزاده مدیرکل ورزش و جوانان خوزستان اظهار کرد: در ابتدا جا دارد کسب رتبه دوم اداره کل ورزش و جوانان استان را در کشور تبریک بگویم و فکر میکنم که با توجه به اوضاع بد مالی در سال 93، این عنوان چیزی از رتبه اول کم نداشت؛ هر چند که ما روی این رتبه دوم هم بحث داریم و فکر می کنیم حقمان میتوانست اول هم باشد.
وی خطاب به ملایی گفت: در بحث هدفگذاری برنامههای آموزشی، اقدامات خوبی در سطح استان انجام شده است و ما برنامههای آموزشی را برای تمام هیاتها تدارک دیدهایم و خدا را شکر هیاتهای شهرستانی هم انصافاً با این همه بیپولی اقدامات خوبی انجام داده اند و کاملاً از آن ها راضی هستیم؛ چرا که در هدفگذاری هیاتها، برنامه های آموزشی نیز اتفاق افتاده است.
مدیرکل ورزش و جوانان خوزستان افزود: در بحث آموزش کارکنان خودمان، به لحاظ کمیت و تعداد ساعات آموزشی که برگزار کردیم، فرآیند عالیای را شاهد بودیم.
او اظهار امیدواری کرد که مدیرکل برنامهریزی آموزشی وزارت ورزش و جوانان کشور، در مساله آموزش وزارتخانهها، تغییرات خوبی را در راستای ارتقاء آموزشی تمام کسانی که در ورزش فعالیت میکنند، انجام دهد.
همچنین در ادامه مظفر علیشائی معاون توسعه ورزش اداره کل ورزش و جوانان استان با تبریک فرا رسیدن دهه فجر اظهار کرد: ما در تمام جنبههای ورزش و در هر سطحی نیاز به آموزش داریم و اگر هر ساله رکوردها جابجا میشود، ماحصل دانش مربیان و مدیران است که منجر به افتخارآفرینی از سوی ورزشکار در کشور میشود.
وی افزود: خوزستان نیز از این امر مستثنا نیست و ما 209 پروژه آموزشی را از کارگاه گرفته تا دورههای مربیگری برنامهریزی کردهایم. جامعه ما شامل مربیان، داوران، باشگاهدارها و نیروی انسانی هستند که ما آنها را دستهبندی کردهایم و برای هر یک دورههای خاصی را طراحی کردهایم.
معاون توسعه ورزش اداره کل ورزش و جوانان خوزستان اضافه کرد: در مباحث مربیگری نیز، احساس ما این بود که آن قدر در بحث آموزش قوی ظاهر شویم که روزی به نقطهای برسیم که هیچ مربی را از خارج از استان نیاوریم.
وی با اشاره به موضوع آموزش روسای هیاتهای ورزشی و مدیران شهرستانی نیز خاطر نشان کرد: در بررسی و نیازسنجی که انجام شد، سعی کردیم مقداری در بحث آموزش، همگنتر و متجانستر شویم. همچنین پیگیری کردهایم که در میان مدیران هیاتها، یک دیدگاه استراتژیک حاکم شود که به یاری خدا، این پیگیریها در سال آینده اجرایی خواهد شد.
افشین ملایی در نشست با ادارات ورزش و جوانان شهرستانها و روسای هیاتهای ورزشی خوزستان که بعد از ظهر امروز (چهارشنبه) در محل اداره کل ورزش و جوانان استان برگزار شد، اظهار کرد: سالهای قبل بحث آموزش در وزارت ورزش به نوعی تعطیل و وظایف آن به بخشهای دیگر داده شد.
وی ادامه داد: منطقی که پشت این موضوع بود این بود که گفته میشد، آموزش یا مختص منابع انسانی و یا مختص فدراسیونهای ورزشی است که خودشان آن را انجام میدهند و نیاز نیست که در ستاد، واحدی جهت آموزش وجود داشته باشد.
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان با بیان اینکه، چنین شیوه نگرش به آموزش، شیوهای نیست که در دنیا از آن استفاده شود، گفت: همه ما در زندگی شخصی تجربه کردهایم و میدانیم که رفتارهای ما در ابعاد مختلف، ناشی از آموزشهایی است که دیدهایم؛ بنابراین میتوانیم تاثیر آموزش را به شکل ملموس در ابعاد مختلف شاهد باشیم.
وی تصریح کرد: زمانی که بپذیریم آموزش امری سلیقهای است، در آن صورت میتوان گفت که هر کس برای آموزش خودش و هر واحدی نیز برای آموزش خود، برنامهریزی و سرمایهگذاری میکند.
ملایی افزود: چنانچه با این دید به آموزش نگاه کنیم که آموزش اصلیترین تاکتیک برای توانمندسازی منابع انسانی است، به این نتیجه میرسیم که این تاکتیک نیاز به راهبری و مدیریت یکپارچه دارد.
او اضافه کرد: بنابراین باید یک مغز متفکر وجود داشته باشد که آموزش را، هم در بخش فدراسیونها و هم در بخش ادارات کل هدایت کند؛ بنابراین وظیفه ستاد وزارت ورزش، هدایت استراتژیها و از طرفی کنترل اجرایی شدن آنها است.
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان عنوان کرد: پس از روی کار آمدن دکتر گودرزی و تیمش، دفتر برنامهریزی آموزش، ذیل معاونت فرهنگی آموزش پژوهش و تحقیقات ایجاد شد که این دفتر حاوی هیچگونه اسناد بالادستی و سوابق قبلی نبود.
وی گفت: ما در اولین اقدامی که در حوزه ستاد انجام دادیم، یک برنامه راهبردی را برای سالهای آتی آموزش تبیین کردیم.
ملایی تاکید کرد: دفتر برنامهریزی آموزش، دارای یک برنامه راهبردی است که این برنامه، منشاء و سرآغاز تمام فعالیتهایی است که ما در تهران برای استانها و فدراسیونهای کشور تدارک می بینیم.
وی هدف از این نشست را توجیه و تبیین سیاست‌های آموزش وزارت ورزش و جوانان در تیم مدیریتی جدید عنوان کرد و افزود: بر اساس نگاه راهبردی که در وزارت ورزش وجود دارد، آموزش به عنوان یک زیرساخت توسعه مورد توجه واقع شده است و بیشتر اسنادی که برای فعالیتهای مختلف ورزشی در حال تبیین است، رویکرد آموزشی آن ها مورد توجه و بازبینی قرار گرفته است.
مدیرکل برنامهریزی آموزش وزارت ورزش و جوانان افزود: این جلسه را با این هدف قرار دادهایم تا از آخرین تحولاتی که در تولید اسناد، پروژههای آموزشی و تاثیراتی که آموزش میتواند بر موفقیت هیاتهای ورزشی استان و تصمیمات مدیران بگذارد، آگاهی پیدا کنیم.
او با اشاره به لزوم آموزش مربیان تندرستی اظهار کرد: با توجه به این که ورزش و فعالیت بدنی سهم بسزایی در پیشگیری از بیماریهای مختلف دارند، کسانی که دست اندرکار حوزه سلامت هستند، بیش از پیش به این موضوع واقف شدهاند که با توسعه فعالیتهای ورزشی، میتوانیم امکان بیمار نشدن مردم را فراهم آوریم.
ملایی افزود: حوزه ورزش، متناسب با شرایط اجتماع و بروز بیماریهای متعددی که در اقشار و رده های سنی مختلف وجود دارد، به این فکر افتاد که با توجه به تاثیرات ورزش در حفظ و پیشگیری از بیماریها و ارتقای سلامت، نظامی را تولید کند که بواسطه آن مربیانی پرورش یابند که وظیفه اصلیشان، حفظ و ارتقای سلامت باشد و نه صرفا آموزش مهارتهای ورزشی و با این نظام و مربیانی که بر اساس خروجی آن بوجود خواهند آمد، حیطه سلامت، مربیان متخصص خودشان را خواهند داشت و مردم میتوانند در ردههای مختلف سنی با توجه به وضعیتهای متفاوتی که به لحاظ ابتلا به بیماریها دارند، تحت نظر این مربیان و برنامههای ورزشی آنان قرار گیرند.
وی در بخش دیگری از صحبتهای خود خاطر نشان کرد: بخش آموزش وزارت ورزش، مبتنی بر مدلی است که تمام فعالیتهای ورزشی را بر اساس این مدل اجرا میکند و تاکید نیز دارد که این مدل مورد توجه تمام ارکان آموزشی در سطح فدراسیونها و استانها واقع شود.
مدیرکل برنامهریزی آموزشی وزارت ورزش و جوانان اضافه کرد: این مدل، مدلی جهانی است؛ به این معنی که اگر قرار باشد یک کار جهانی موثر انجام شود، حتما باید به فازهای مدل توجه شود تا خروجی اقدامات آموزشی به اثربخشی نزدیکتر باشد. فاز اول این مدل، نیازسنجی است که مفهوم و تعریف آن این است که متناسب با نیازهای مخاطب، محتوای آموزشی تعریف شود.
وی افزود: پس از تعریف محتوای آموزشی، برنامهریزی جهت چگونگی محتوا صورت میپذیرد و بعد از آن اجرا انجام میشود و در نهایت در فاز پایانی، ارزیابی میشود که آیا محتوای آموزش داده شده منجر به تغییر رفتار در مخاطب شده یا خیر و این که آیا آموزش هدفمند اجرا شد یا خیر. این سیکل مرتب در حال چرخش است و سعی میکند یک جریان موثر آموزشی را برای ارتقا توانمندیهای منابع انسانی بوجود بیاورد.
در ادامه این نشست، فرامرز کیانیزاده مدیرکل ورزش و جوانان خوزستان اظهار کرد: در ابتدا جا دارد کسب رتبه دوم اداره کل ورزش و جوانان استان را در کشور تبریک بگویم و فکر میکنم که با توجه به اوضاع بد مالی در سال 93، این عنوان چیزی از رتبه اول کم نداشت؛ هر چند که ما روی این رتبه دوم هم بحث داریم و فکر می کنیم حقمان میتوانست اول هم باشد.
وی خطاب به ملایی گفت: در بحث هدفگذاری برنامههای آموزشی، اقدامات خوبی در سطح استان انجام شده است و ما برنامههای آموزشی را برای تمام هیاتها تدارک دیدهایم و خدا را شکر هیاتهای شهرستانی هم انصافاً با این همه بیپولی اقدامات خوبی انجام داده اند و کاملاً از آن ها راضی هستیم؛ چرا که در هدفگذاری هیاتها، برنامه های آموزشی نیز اتفاق افتاده است.
مدیرکل ورزش و جوانان خوزستان افزود: در بحث آموزش کارکنان خودمان، به لحاظ کمیت و تعداد ساعات آموزشی که برگزار کردیم، فرآیند عالیای را شاهد بودیم.
او اظهار امیدواری کرد که مدیرکل برنامهریزی آموزشی وزارت ورزش و جوانان کشور، در مساله آموزش وزارتخانهها، تغییرات خوبی را در راستای ارتقاء آموزشی تمام کسانی که در ورزش فعالیت میکنند، انجام دهد.
همچنین در ادامه مظفر علیشائی معاون توسعه ورزش اداره کل ورزش و جوانان استان با تبریک فرا رسیدن دهه فجر اظهار کرد: ما در تمام جنبههای ورزش و در هر سطحی نیاز به آموزش داریم و اگر هر ساله رکوردها جابجا میشود، ماحصل دانش مربیان و مدیران است که منجر به افتخارآفرینی از سوی ورزشکار در کشور میشود.
وی افزود: خوزستان نیز از این امر مستثنا نیست و ما 209 پروژه آموزشی را از کارگاه گرفته تا دورههای مربیگری برنامهریزی کردهایم. جامعه ما شامل مربیان، داوران، باشگاهدارها و نیروی انسانی هستند که ما آنها را دستهبندی کردهایم و برای هر یک دورههای خاصی را طراحی کردهایم.
معاون توسعه ورزش اداره کل ورزش و جوانان خوزستان اضافه کرد: در مباحث مربیگری نیز، احساس ما این بود که آن قدر در بحث آموزش قوی ظاهر شویم که روزی به نقطهای برسیم که هیچ مربی را از خارج از استان نیاوریم.
وی با اشاره به موضوع آموزش روسای هیاتهای ورزشی و مدیران شهرستانی نیز خاطر نشان کرد: در بررسی و نیازسنجی که انجام شد، سعی کردیم مقداری در بحث آموزش، همگنتر و متجانستر شویم. همچنین پیگیری کردهایم که در میان مدیران هیاتها، یک دیدگاه استراتژیک حاکم شود که به یاری خدا، این پیگیریها در سال آینده اجرایی خواهد شد.
مرجع / ایسنا
ایمیل مستقیم: info@khouznews.ir
پیامک: 5000205020
آخرین اخبار
