چرتكه جایگزین ماشين‌حساب در مدارس‌مي‌شود؟

يك مدیر آموزشگاهUCMAS در اهواز با اشاره به آغاز فعاليت مراکز آموزشي UCMASدر خوزستان از حدود یک سال‌ونیم گذشته، این شیوه محاسبات را باعث افزایش دقت، سرعت و تمرکز ذهن، تقويت تصویرسازی ذهنی و در نهایت پیشرفت تحصیلي دانش‌آموزان دانست و خواستار همكاري آموزش‌وپرورش با اين مراكز ‌شد.

ارشاد شمسایی با مروري بر تاريخچه آموزش‌ محاسبات ذهني در جهان، اظهار كرد: UCMAS در سال 1993 در کشور مالزی توسط پروفسور دينو ونگ ابداع شد و هم‌اکنون در 60 کشور دنیا اجرا می‌شود.

وي تصريح کرد: در این سیستم آموزشی، ابتدا نحوه محاسبات ریاضی با استفاده از چرتکه براي دانش‌آموزان آموزش داده می‌شود و به مرور با تمرين بيشتر و تجسم تصوير چرتکه در ذهن، محاسبات را به‌صورت ذهنی انجام می‌دهند.

اين مدیر آموزشگاه UCMAC در اهواز با بيان اين‌كه این شیوه محاسبات باعث افزایش دقت، سرعت و تمرکز ذهن، تقويت تصویرسازی ذهنی و در نهایت پیشرفت تحصیلي به‌خصوص در درس ریاضی و همچنین شغل و زندگی آینده دانش‌آموزان مي‌شود، خاطرنشان كرد: دوره‌های آموزشی UCMAS از حدود دو سال پیش در ایران راه‌اندازي شد و در حال حاضر 300 مرکز در کشور این دوره‌ها را برگزار مي‌كنند.

شمسايي با اشاره به آغاز فعاليت مراکز آموزشي UCMASدر خوزستان از حدود یک سال‌ونیم گذشته، تصريح كرد: در مسابقات جهاني UCMAS که آذرماه سال 92 در کشور مالزی برگزار شد دانش‌آموزان ایرانی در مجموع 38 کاپ دریافت کردند که از این تعداد هشت نفر خوزستانی بودند و یک نفر مقام اول، چهار نفر مقام دوم و سه نفر نیز مقام سوم را کسب کردند.

وی با بيان اين‌كه این مسابقات به‌صورت انفرادی برگزار می‌شود، به برگزاري مسابقات استانی UCMAS در خوزستان 31 مردادماه اشاره و اظهار كرد: نفرات برتر به مسابقات کشوری كه شهريورماه برگزار مي‌شود، راه مي‌يابند و نفرات برتر اين مسابقات نيز در مسابقات جهانی UCMAS مالزی که آذرماه برگزار خواهد شد، حضور پيدا مي‌كنند.

اين مدیر آموزشگاه UCMAC درباره وضعيت گسترش این مراکز در خوزستان گفت: هم‌اکنون این مراکز در بيشتر شهرستان‌های استان، مشغول به فعاليت هستند و 10 تا 12 سطح دوره آموزشي سه ماهه باتوجه به گروه سنی کودکان از پنج تا 13 سال، به‌صورت جلسات 2 ساعته هفتگي برگزار می‌شود.

شمسایی با اشاره به پيشرفت تحصيلي يكي از دانش‌آموزان این مرکز در درس ديكته از طريق افزایش قدرت تصویرسازی ذهنی، درخصوص همكاري آموزش‌وپرورش با اين مراكز خاطرنشان كرد: هم‌اکنون در مدارس کشورهایی مانند چین و ژاپن که وسایلی مانند ماشین‌حساب را اختراع کرده‌اند، دانش‌آموزان از چرتکه برای محاسبات ریاضی استفاده می‌کنند که در نهايت منجر به افزایش قدرت ذهنی آن‌ها شده‌است و در آینده می‌توانند محاسبات خود را به‌صورت ذهنی انجام دهند.

وي افزود: در تهران و برخی شهرستان‌های دیگر آموزش‌وپرورش همکاری خوبی با این مراکز برقرار كرده‌است و اين مراكز در تهران زيرنظر حوزه پژوهش‌های آموزش‌وپرورش فعاليت مي‌كنند اما آموزش‌وپرورش خوزستان تاکنون با اين مراكز همکاری نداشته‌است.