بررسی وضعیت آموزشی دانش‌آموزان ابتدایی در خوزستان
سیده
فرانک موسوی با اشاره به اجرای طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی افزود: پس از
دو سال کرونا و مجازی شدن آموزش، افت تحصیلی به وجود آمده بود و به منظور
جبران آن، وضعیت آموزشی دوره ابتدایی استخراج و جمع‌آوری شد، زیرا نیاز بود
که در رشد شاخص‌ها شتاب‌بخشی ایجاد شود.
معاون آموزش ابتدایی
اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان گفت: با توجه به نظرسنجی انجام شده از
معلمان استان خوزستان، چالش‌های آموزشی در هفت محور تدوین شد که یکی از
آن‌ها توانمندسازی نیروی انسانی بود و بر این اساس، ۸۲۷ هزار ساعت کارگاه
توانمندسازی ویژه معلمان دوره ابتدایی در استان خوزستان برگزار شده است.
وی
افزود: شورای معلمان استان خوزستان نیز با موضوع تحلیل وضعیت آموزشی به
تعداد بیش از ۱۶ هزار جلسه تشکیل شد و بیش از ۷ هزار نفر از معلمان نیز با
هدف افزایش انگیزه بین معلمان تشویق شدند.
موسوی با بیان اینکه در
سال تحصیلی گذشته ۶۲۲ هزار و ۹۶۷ دانش آموز ابتدایی در ۵ هزار و ۴۳۰ مدرسه و
۲۷ هزار و ۶۱۶ کلاس درس در استان خوزستان مشغول به تحصیل بودند، گفت: در
طرح جهش کیفیت و عدالت آموزشی، یک میلیون و ۴۲۶ هزار و ۴۵۰ نفرساعت کلاس
جبرانی برای تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان ابتدایی برگزار شد. برگزاری چنین
دوره‌هایی نیاز به نظارت بالینی دارد و به این منظور، حدود ۱۸ هزار و ۶۶۵
کلاس نظارت بالینی شدند.
معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش و
پرورش خوزستان ادامه داد: با هدف بررسی وضعیت آموزشی، هر دو ماه یک بار
دانش‌آموزان ابتدایی از طریق چک‌لیست‌ها بررسی شدند و آمار استخراج شد. بر
این اساس، دو دسته از دانش‌آموزان "نیاز به تلاش" و دانش‌آموزان "لازم
التوجه" مورد بررسی قرار گرفتند. پس از اجرای طرح جهش، این دسته از
دانش‌آموزان رشد بسیار خوبی داشتند و خروجی طرح جهش، رشد در کیفیت آموزشی
بود.
موسوی یادآور شد: به منظور تقویت بنیه علمی دانش‌آموزان، طرح
قلم تابستانه نیز در حال اجرا است، اما از آنجا اعتبار نداشتیم به شکل
مجازی برگزار می‌شود و معلمان خیر در این طرح تدریس می‌کنند.
وی
افزود: برای افزایش کیفیت آموزشی، سال آینده معلمان ابتدایی بر اساس
رشته‌های تحصیلی سازماندهی می‌شوند؛ معلمان تحصیل‌کرده در رشته‌های علوم
انسانی و علوم تربیتی در دوره اول و معلمان علوم پایه در دور دوم به کار
گرفته می‌شوند.
وی در پایان بااشاره به نقش مهم والدین در آموزش
کودکان، گفت: حتما باید به اولیای دانش‌آموزان توجه می‌شد بنابراین بر
تقویت نقش اولیا در مدارس کار کرده‌ایم.
