لزوم اجرای طرح‌های مهارتی مبتنی بر کسب درآمد
حجت‌الاسلام و المسلمین سید محمدنبی موسوی‌فرد در دیدار با مدیرکل و مسئولان اداره‌کل آموزش فنی وحرفه‌ای خوزستان با اشاره به اینکه آموزش نسبت به گذشته تغییر پیدا کرده و فرزندان آن زمان با کسب حرفه و شغل در چرخه اقتصاد خانوار سهیم بودند، گفت: سبک زندگی تغییر کرده و خانواده‌ها مسیر زندگی فرزندان خود را به سمت مهارت سوق نداده‌اند، در صورتی که اگر فرزند مهارت داشته باشد کمک حال خانواده در معیشت خواهد بود.
وی افزود: مهارت و اراده به کار لازم و ملزوم یکدیگر هستند و در واقع زمانی شغل و کسب و کار ایجاد می‌شود که علاوه بر مهارت، اراده به کار در آن باشد.
موسوی‌فرد با بیان اینکه فرهنگ مهارت‌آموزی باید بین خانواده‌ها و جوانان نهادینه شود، گفت: با معرفی الگوهای موفق مهارتی، کار و کارآفرینی در جامعه مهارت‌آموزی نیز نهادینه می‌شود.
شهرام ملایی هزاروندی مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای خوزستان نیز در این دیدار ضمن بیان رسالت، اهداف و گزارشی از وضعیت موجود و رویکرد آینده گفت: اداره‌کل آموزش فنی و حرفه‌ای خوزستان با ۳۸ مرکز آموزشی و بیش از یک هزار آموزشگاه آزاد، پتانسیل بسیار خوبی برای مهارت‌آموزی و توسعه اشتغال دارد.
وی به جایگاه ویژه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به عنوان کوتاه‌ترین مسیر اشتغال اشاره کرد و افزود: سازمان فنی و حرفه‌ای کشور در گام دوم انقلاب و برای توسعه مهارت و گره‌گشایی از معضل بیکاری، طرح جامع نهضت مهارت‌آموزی را در دستور کار خود قرار داده است و طرح‌های متعدد و متنوعی را اجرا خواهد کرد.
ملایی هزاروندی افزود: به همین منظور طرح‌های کهاد و نخلستان ویژه دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاهی اجرا خواهد شد تا با فراگیری حرفه مهارتی مورد علاقه خود و کسب توانمندی مهارتی تبدیل به کارآفرین شده و برای خود کسب و کاری راه‌اندازی کنند.
وی بیان کرد: هزینه‌های اجرای آموزش مهارتی و به روز رسانی تجهیزات و تهیه مواد مصرفی بسیار سنگین است و ضرورت دارد با هم‌افزایی و تعامل بین بخشی و اجرای مسئولیت اجتماعی صنایع، مهارت‌آموزی را توسعه داد و ماموریت محوله به نحوی شایسته انجام شود.
وی با اشاره به اینکه توسعه اشتغال از طریق مهارت‌آموزی صورت می‌گیرد، عنوان کرد: شغلی ایجاد نمی‌شود مگر اینکه مهارت وجود داشته باشد پس ضروری است پیوست سند اشتغال آموزش باشد.
ملایی هزاروندی بیان کرد: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای، پرهزینه، پرحوصله و تغییرپذیر هستند بنابراین باید به شرکای آموزشی توجه کنیم.
وی خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه آموزش فنی و حرفه‌ای وظیفه خود را در مناطق شهری ادا کرده، پس نیاز است آموزش مهارتی به سمت مناطق کم برخوردار، مناطق محروم و روستایی سوق داده شود.
